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學習的真義
在這個充滿資訊的時代，學習常被等同於讀書、考試，甚至是職場的升遷工具。可是，當我們把學習的目光只停留在「得」的層面，心裡的渴慕就會悄悄枯竭。弟兄姊妹常說，真正的學習是「活」的，因為它牽涉到生命的重塑。保羅在羅馬書裡提醒我們：「我們不在於外在的形狀，乃是要在裡面成為基督的形像。」（羅馬書 8:29）這句話把學習從知識的堆砌，提升到與基督同行的路上。
我記得第一次在小組裡研讀以弗所書，當我把「基督的奧秘」當成要解開的謎題時，心裡的期待像小孩子找到了寶藏。可是，當我把注意力轉向「我能從這裡學到什麼」的自我中心思考時，聖靈的感動卻像薄霧一樣漸漸散去。原來，學習的意義不在於把聖經當成資料庫，而是讓「基督生命」成為我們每日呼吸的氣息，讓每一次的思考都被祂的真理所塑造。
同工阿珊常說，學習是一種敬拜。她不只是每天背誦經句，而是在廚房洗碗、在辦公室回覆信件的細微時刻，仍然尋求神的智慧。她說，當我們把「學」的心態放在神的榮耀上，連平凡的工作也能成為靈命的營養。這樣的見證提醒我們，學習不是「為了」什麼，而是「與誰」一起學。
在教會裡，我們有時會聚在一起，為了討論神學題目、歷史背景，甚至是社會議題。這些討論不只是腦袋的運算，更是心靈的對話。每當有人提出疑問，別人的回答往往不只是一個答案，而是開啟另一扇窗，讓我們看到更廣闊的天國視野。這種互動的過程，就是「共同成長」的活證。當我們在彼此的經驗裡看到神如何在不同的生活情境裡作工，我們的信心也隨之被堅固。
然而，學習也會碰到挫折。當經文的真理挑戰我們長久以來的觀念，或是當世界的聲音與聖靈的呼喚相互衝突，我們會感到不安甚至退縮。這時，我們不妨回到「基督生命」的核心：那是一個在十字架上受死、在復活裡得勝的生命。只要我們願意把自己的軟弱交托給祂，學習的痛苦也會在祂裡面變為成長的機會。
我常想，若把學習比作一條河流，我們是那漂流的木筏。河水有時平靜，有時湍急，木筏的方向由水流決定，但我們可以在木筏上放下什麼樣的行囊，決定了我們最終抵達的港口。若行囊裡裝的是自我驕傲、世俗成功的渴望，河流最終可能把我們沖向空虛的岸邊；若行囊裡放的是對基督真理的渴慕、對弟兄姊妹的關懷，那麼終點或許是一個更深的屬靈家園。
在這樣的思考裡，我們或許會問自己：我們的學習，是在追求「知」的增長，還是「活」的變化？當我們把「學」當作與基督同工的機會時，是否已經感受到那份無形的牽引，讓我們的每一步都更靠近祂的腳蹤？這些問題沒有簡單的答案，卻在每日的靈修、討論與實踐中，慢慢浮現出光。